sábado, 14 de septiembre de 2013

TAREAS

Hola mi nombre es Edilberto Cecilio Reyes Soy estudiante del 1ro. K de enfermeria Me gusta el color azul Soy estudioso y divertido

1. ¿Qué son las redes sociales?LAS REDES SOCIALES SIRVEN PARA COMUNICARSE CON DISTINTAS PERSONAS CONOCIDAS O QUE QUIERES CONOCER 2. ¿Cuáles conoces?FACEBOOK,TWITER 3. ¿Para qué las utilizas?LAS UTILIZO PARA COMUNICARME CON MIS COMPAÑEROS Y AMIGOS 4. ¿Existen riesgos al utilizarlas? SI HAY RIESGOS COMO EXTORCION Y COSAS QUE DAÑEN A TU PERSONA 5. ¿Tus profesores utilizan las redes sociales?SI ¿Para que las utilizan? PARA COMUNICARSE CON SUS ALUMNOS 6. ¿Cuál es la red social más utilizada en el mundo, en México, en tu estado y en tu plante l?FACEBOOK 7. ¿Cuál es el uso más frecuente que se le da a las redes sociales en México y en tu plantel?PARA COMUNICARSE ENTRE COMPAÑEROS 8. ¿Cuáles son las implicaciones de registrar y publicar los datos personales e identidad en las redes sociales?PARA QUE SEPA LA GENTE QUIEN ERES Y DE DONDE ERES 9. ¿Cuál es la manera de tener privacidad y seguridad de los datos personales en las redes sociales?PONERLE PRIVADO Y SOLO ACEPTAR GENTE CONOCIDA

R E D E S S O C I A L E S ¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL
? Las redes sociales es una forma de interactuar en forma dinámica con una persona o un grupo de amigos, es un sistema abierto para todo el público y todas las edades. Según informacion leída, las primeras redes sociales se comenzaron a usar alrededor del año 2001, 2002 y hacia 2003 se hacen populares con la aparición de Friendstern, Tribe yMySpace. Las redes sociales en internet, han ganado un lugar muy importante en nuestra actualidad, primero, por el gran negocio que representan y segundo porque por medio de ellas también se dan los encuentros entre personas; todo comienza con el deseo de encontrar a alguien con sus mismas inquietudes, y con quien compartir sus pensamientos y necesidades. Redes sociales han ido evolucionando a través del tiempo, ya no es solo una herramienta para socializar o interactuar, se ha convertido más que esto, ahora es algo fundamental dentro de la vida de personas, empresas e instituciones. En la actualidad, los jóvenes dependen de una manera inconsciente de las redes sociales su gran apogeo han hecho que estos las deseen de gran manera y es aquí donde vienen las repercusiones positivas y negativas del uso de estas. Para los adolescentes, las redes sociales es un medio que aman, consideran que es para alguien de su edad, que los mantiene actualizados y les da el control para decidir lo que ven, escuchan y leen. Los jóvenes se refugian de cierta manera en las redes sociales, ya sea porque estas puedan satisfacer las necesidades que ellos buscan o porque es donde pueden sentirse de alguna manera comprendidos o de cierta forma desviarse de los problemas que sufren dentro de su entorno social (familia, amigos, escuela).Una gran ventaja de estos medios es que existe libre expresión, en estas redes se puede expresar lo que uno siente, piensa, entiende y comprende acerca de lo que uno está viviendo como individuo (joven)dentro de su entorno. Como consecuencias negativas también pueden presentarse dentro de nuestra sociedad en la cual, por distintas razones vivimos cada vez más aislados (la crisis económica, delincuencia y el narcotráfico). Además de la adicción existen otras desventajas claras dentro de las redes sociales como, privacidad, suplantación de personalidad, criminales (delitos sexuales, secuestro, tráfico de personas), es por eso regular de manera personal el uso de estas. Pero no todo en las redes son desventajas también existen las VENTAJAS tales como, contactos afectivos nuevos (amigos, relaciones), contrarrestan fronteras, comunicación real y en tiempo directo, movimientos de solidaridad y sobre todo: “Existen para cada gusto. Ante la gran gama de posibilidades que se ofrecen sobre las redes sociales, es necesario destacar que cada una tiene una personalidad característica que la hace distintiva entre las demás; es decir, cumplen objetivos totalmente diferentes, a pesar de estar diseñadas bajo esquemas similares. E S C U E L A: La utilización de las redes sociales educativas ofrece una serie de ventajas como: ü Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje. Además, la integración de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email, mensajería electrónica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuado para la práctica de la mayoría de las actividades propias del trabajo en entornos online. ü Permiten que el profesor que utiliza estos recursos enseñe a sus estudiantes a adquirir capacidades para que se valgan por sí mismos, y sigan aprendiendo en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación. ü No solo permiten la transmisión de conocimientos y la colaboración entre personas, sino que, además, desarrollan competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos. ü Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir. ü Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la identidad digital y los procesos sociales de participación, formación de la opinión y toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrática. ü Permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. De este modo, los procesos cognitivos evolucionan a través de la transformación y manipulación de la información, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de síntesis y análisis y la toma de decisiones. ü Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnífica oportunidad para el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo profesional, así como un escenario cada vez más frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto persona. MEDIDAS DE SEGURIDAD QUE HAY QUE CONSIDERAR: ü La mayoría de las redes sociales tienen límites de edad para el ingreso de usuarios nuevos. Cada familia debe considerar estos límites de edad y pensar a qué edad permiten a los adolescentes tener cuentas activas en redes sociales. ü Asegúrate que los ajustes de privacidad en las redes sociales que usen tus hijos estén delimitados al máximo posible. ü Conocer los hábitos de tu hijo en línea. Estar al tanto de los horarios en que tu hijo utiliza las redes sociales y presta atención con quién interactúa diariamente. ü Ordenar los contactos en grupos distintos. Separarlos por conocidos, familia, amigos, escuela, etc. Y así, cuando las listas estén armadas, el usuario puede decidir quién puede ver qué cosas. ü Decidir que se permite ver. Configurar la lista de manera de determinar quién podrá ver la información que se sube a la red social. Hay datos que solo podrán ver los familiares, otros los amigos y los menos privados, los que no comprometen, los conocidos. ü Dirección y Teléfono. Lo ideal, dicen los especialistas, es no subir a una red social la dirección ni el número de teléfono. Para aquellos que aun así, prefieren hacerlo, lo mejor es que seleccionen cuidadosamente quiénes podrán ver estos datos. ü No estar siempre disponible. No es necesario –y a veces no es conveniente- estar siempre disponible en una red social. El usuario puede configurar su página para que solo los amigos, o solo los familiares puedan encontrarlo. Y de esta manera evitar a los menos conocidos. ü 5. Informarse. Leer y utilizar las opciones de privacidad de las redes sociales permitirá crear un ambiente seguro para poder utilizar las redes sociales de manera plena pero sin riesgo. ü No dar demasiada información personal, no subir fotos privadas ni de otras personas sin su consentimiento son acciones básicas que se pueden tomar. Las redes sociales han brindado herramientas para expresarse a los jóvenes es su responsabilidad su uso. El deber de los mayores es orientar en la medida de lo posible sobre medidas que pueden ayudarles a no exponerse a riesgos.


SISTEMA OPERATIVO
  • Un Sistema Operativo (SO) es el software básico de una computadora que provee una interfaz entre el resto de programas del ordenador, los dispositivos hardware y el usuario.
  • Las funciones básicas del Sistema Operativo son administrar los recursos de la máquina, coordinar el hardware y organizar archivos y directorios en dispositivos de almacenamiento.
  • Los Sistemas Operativos más utilizados son Dos, Windows, Linux y Mac. Algunos SO ya vienen con un navegador integrado, como Windows que trae el navegador Internet Explorer.
  • El sistema operativo es el programa (o software) más importante de un ordenador. Para que funcionen los otros programas, cada ordenador de uso general debe tener un sistema operativo. Los sistemas operativos realizan tareas básicas, tales como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la información a la pantalla, no perder de vista archivos y directorios en el disco, y controlar los dispositivos periféricos tales como impresoras, escáner, etc.
    En sistemas grandes, el sistema operativo tiene incluso mayor responsabilidad y poder, es como un policía de tráfico, se asegura de que los programas y usuarios que están funcionando al mismo tiempo no interfieran entre ellos. El sistema operativo también es responsable de la seguridad, asegurándose de que los usuarios no autorizados no tengan acceso al sistema.

    Clasificación de los Sistemas Operativos

    Los sistemas operativos pueden ser clasificados de la siguiente forma:
    • Multiusuario: Permite que dos o más usuarios utilicen sus programas al mismo tiempo. Algunos sistemas operativos permiten a centenares o millares de usuarios al mismo tiempo.
    • Multiprocesador: soporta el abrir un mismo programa en más de una CPU.
    • Multitarea: Permite que varios programas se ejecuten al mismo tiempo.
    • Multitramo: Permite que diversas partes de un solo programa funcionen al mismo tiempo.
    • Tiempo Real: Responde a las entradas inmediatamente. Los sistemas operativos como DOS y UNIX, no funcionan en tiempo real.

    Cómo funciona un Sistema Operativo

    Los sistemas operativos proporcionan una plataforma de software encima de la cual otros programas, llamados aplicaciones, puedan funcionar. Las aplicaciones se programan para que funcionen encima de un sistema operativo particular, por tanto, la elección del sistema operativo determina en gran medida las aplicaciones que puedes utilizar.


    3 SISTEMAS OPERATIVOS:
    LINUX
    UNIX
    NOVELL

    CODIGO ASCII
    El código ASCII utiliza 7 bits para representar los carácteres, aunque inicialmente empleaba un bit adicional (bit de paridad) que se usaba para detectar errores en la transmisión. A menudo se llama incorrectamente ASCII a otros códigos de carácteres de 8 bits, como el estándar ISO-8859-1, que es una extensión que utiliza 8 bits para proporcionar carácteres adicionales usados en idiomas distintos al inglés, como el español.
    ASCII fue publicado como estándar por primera vez en 1967 y fue actualizado por última vez en 1986. En la actualidad define códigos para 32 carácteres no imprimibles, de los cuales la mayoría son carácteres de control obsoletos que tienen efecto sobre cómo se procesa el texto, más otros 95 carácteres imprimibles que les siguen en la numeración (empezando por el carácter espacio).
    Casi todos los sistemas informáticos actuales utilizan el código ASCII o una extensión compatible para representar textos y para el control de dispositivos que manejan texto como el teclado. No deben confundirse los códigos ALT+número de teclado con los códigos ASCII.


    1.-¿Qué significa Software?
    Se conoce como software1 al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentesfísicos que son llamados hardware.

    2.-¿Cuál es la Clasificación del Sofware?
    3.- Microsoft Word es un Software de Aplicación del tipo Procesador de Palabras;
         ¿de qué Tipo son Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint?

    EXCEL: PLANILLA DE CALCULO
    POWER POINT: PRESENTADOR ELECTRONIC
  • PRACTICAS DE POPWER POINT:
    COPIAR FORRMATO:
     1.COPIE Y PEGUE EL TITULO DE LA DIAPOSITIVA 9 Y LO PEGUE EN LA 10
    2.QUITE EL BORDE REGULA QUE TENIA
    COMENTARIOS INSPECCION:
    1.DIAPOSITIVA 3 OCULTE LOS COMENTARIOS SOLO LE DI A LA PARTE DERECHA DEL TEXTO Y SE OCULTARON POR SI SOLOS.
    2.REVISE TODA LA PRESENTACION Y ELIMUINE OTROS COMENTARIOS QUE ENCONTRE.
    ALINEACION:
    1.SELECCIONE LA DIAPOSITIVA ,SELECCIONE EL TEXTO ENCERRADO EN UN RECTANGULO FUI A INICIO Y BUSQUE DIRECCION DEL TEXTO Y DI EN LA OPCIONJ QUE DICE  GIRAR TODO EL TEXTO 2700.
    2.SELECCIOBNE LA DIAPOSITIVA, FUI A ANIMACIONES Y OPTE POR VELOCIDAD LENTA.

    PRACTICA WORD:
  • BUSCAR Y REMPLEZAR:
    1.BUSQUE LAS INSTANCIAS  Y LAS MARQUE DESPUES CLIC EDN NEGRITAS Y CURSIVA.
    2.SEÑALAR EL TEXTO ESTIMADA SEÑORITA E IRA A ESTILOS E IR A ESTILOS Y DAR CLIC EN BORRAR FORMATOS DE ESTILO.
    COLUMNAS:
    1.SEÑALARLE EL TITULO Y DARLE CLIC EN ENFASIS.
    2.MODIFICAR LA SANGRIA DE CADA COLUMNA PARA QUE TENGA 8 CM. CADA  UNA.
    CUADRO DE TEXTO:
    1.INSERTARLE AL CUADRO DE TEXTO DESPUES SOLO MARQUE Y ARRASTRAR EL TEXTO ¨ODSERVESE LA DECORACION¨ Y LO SOLTE EN EL CUADRO DE TEXTO.
  • PRACTICA DE EXCEL:
  • EJERCICIO PROMEDIO

    1.-Utilizar la pestaña fórmulas, luego en insertar función y seleccionar promedio 

    EJERCICIO MANEJO DE HOJAS 

    1.-Utilice para cambiar el color ala ficha de la hoja seleccionar la ficha de la hoja, dar clic derecho y elegir color y buscar el color deseado.
    utilice los iconos copiar y pegar 

    EJERCICIO FILTROS Y PREPARAR LIBROS 

    1.-Seleccionar la pestaña "sábado" di clic filtrar por color, y filtrar por color de fuente... automático 

    2.-Ir ala pestaña archivo, información, proteger y marcar como final 
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